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虫洞儿童中心教你：幼升小入学准备数学启蒙这样学

2019-03-14 16:26:37

幼升小入学准备是很多幼儿园大班家长挂在嘴边的一个常见词语，也让很多的家长感到头疼，不知道怎么帮助孩子顺利渡过这样的一个阶段，尤其是很多的家长看到自己的孩子还只是会数1-10，一些简单的加减的运算，都需要很久的时间，便着急的像热过上的蚂蚁，不知道怎么办才好了，一起来看幼升小入学准备数学应该怎么做！

1.幼儿园阶段，数学启蒙要点
5岁以后是儿童数学概念发展的“飞跃期”，他们开始在较高水平上形成数的概念，并开始从表象向抽象的数学运算过渡。这一时期的孩子在数、形、量方面都可以学习一些知识。比如，大班教学中要求认识10以内数并形成初步的数概念；学习10以内数的组成；学习10以内数的加减运算；感知物体量的差异，并学习按照物体量的差异排序等。
它们是幼儿数学教育中更基本的知识要求。是不是所有的孩子只能达到这些要求呢？是否会因环境差异、个体差异而不同呢？其实，就知识学习本身而言，没有统一的标准要求，五六岁的孩子一样可以学习高等数学中的深奥与精髓，只是教育者要有适合的方式与方法，作为家长应当更多地关注孩子学习过程中情感、思维的发展与变化。
2.做好幼升小入学准备数学方面，一定要了解小学数学的教学大纲
小学一年级第一学期的数学教材编写是将学习者的数学知识假设为零起点，从10以内数的认识、运算学起，它反映出几个问题：
一是目前还存在一部分孩子没有接受幼儿教育，直接进入小学学习；
二是无法准确地定位一年级孩子的学习起点，学前教育程度呈现参差性；
三是幼升小入学准备不足，各段教育表现出不一致性。
因此，小学一年级的数学教学在某些知识方面几乎是在重复幼儿园，这是不争的事实。作为家长没有必要纠结在数学知识的学习上（如问题中提到的100以内的加减法，进位加法等），应当看到数学学习的本质是培养和发展孩子的思维。让孩子在丰富多彩的现实生活中培养数学学习的兴趣，发展数学思维品质，这才是重要的举措。
小学一年级阶段是儿童形成各种习惯的更佳时期。在这一阶段重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响其能力、性格的发展。与其寻求数学学习内容上的接轨不如在数学能力和数学表达习惯上多下功夫。