幼升小是小学的基础。有些家长为了提高孩子的起跑线，提前给孩子灌输课本知识，导致小学生入学能力参差不齐。那些提前学了一些课本知识的孩子，看起来更聪明，能够更快学会课堂上的知识。为了不让自己的孩子输在起跑线上，“抢跑”成为了一种社会现象。“抢跑”幼升小要讲究方法，用对了方法才会真正提高孩子的起跑线上。
“抢跑”幼升小，要结合孩子的年龄特点。
狭义上来说，幼升小阶段的孩子年龄在5-6岁之间，这个年龄段的孩子，还不适合以小学的方式接受文化知识的学习。很多幼升小衔接班的课程，都是接近小学，甚至和小学一样。这样，虽然可以让孩子提前掌握一定基础知识，但是也很容易造成厌学的现象，不利于孩子的长期发展。即便是学习文化知识，也要讲究方法，比如在游戏中学习。
“抢跑”幼升小，要结合孩子的性格特点。
每个孩子都有独特的性格，但玩是孩子的天性，不论爱动还是爱静的孩子都爱玩。不要强制孩子认真听课、认真写字，反而要对孩子的学习态度加以引导，让孩子爱上学习比学到知识更加重要。“抢跑”幼升小一定要结合孩子的性格特点，因材施教。比如，可以带他们在认识小动物的过程中培养数学思维，在儿歌中融入发音练习。
“抢跑”幼升小要培养良好的的习惯
习惯的重要性这里不再赘述，培养孩子阅读的习惯，学习还会差吗？学习拼音、识字、语法需要阅读，学习数学、英语等其他学科同样需要阅读。“书中自有黄金屋”，书中的知识浩瀚无边。培养孩子阅读的习惯，无疑就是培养孩子自主学习的习惯。养成了自主学习习惯，孩子学习起来就会很轻松。
“抢跑”幼升小要注意方式方法，只有正确的方法才能真正帮助到孩子。
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