孩子5岁了，到了
幼升小的年龄，该如何做呢？是人云亦云，随大流选择一家更火的幼升小班，还是搞清楚幼升小如何做？随大流是更省心更容易的做法，但是，如果家长不明白幼升小的目的是什么，
幼儿园和
小学有哪些区别，应该如何衔接，就会变得很被动。明智的家长会选择先了解幼儿园和小学有哪些不同，再分析幼升小班的课程是否科学。那么，幼儿园和小学有哪些不同呢？
1、学习方式和课程内容不同
幼儿园的学习方式是以游戏为主，孩子在游戏中学会手指操（精细动作），学会与小伙伴交往（社交），学会唱儿歌（语言），学会跳舞（动作协调），学会自己穿衣服（生活自理），等等。幼儿园教学目的是为了培养孩子的学习兴趣，帮助孩子养成良好的习惯，培养基础的能力。
小学的学习方式是听课为主，孩子们一排排坐在自己的座位前，认真地挺老实的讲解，当老师提问时，举手回答。课间，老师不会过多干预孩子们的行为。课后会留一些作业来练习巩固。课程内容是文化课知识，不同于幼儿园所学的生活常识、身体活动、兴趣培养等内容。
2、制度要求不同
幼儿园小朋友注意力集中时间比较短，而小学生的注意力集中相对较长。因此，幼儿园的课程时间为15-30分钟一节课，而小学是45分钟一节课。作业方面，幼儿园对孩子的作业完成情况没有太高的要求，而在小学，孩子们的作业都是必须要完成的任务，而且还会有考试来测试学习效 果。因此，小学生在学业上比幼儿园小朋友的压力大。
3、老师角色不同
在幼儿园，一个班级平均有2-3位老师照顾孩子，带领孩子们做游戏，照顾孩子们的饮食起居，安排作息时间，关心每一项日常琐事，幼儿园的老师扮演者照护者的角色。在小学，老师基本上不会参与孩子的私人生活，老师的任务是完成上课目标，保证课堂质量达标，安排作业，检查作业，安排考试，考试评分，保证孩子们的成绩达到教学效 果，基本上就可以了。一般情况下，老师不会参与孩子们之间的事情，也不会照顾学生的私事，比如收拾书包和课桌等。
家长了解了幼儿园和小学的不同，才能了解幼升小的目的和作用。通过对比可以发现，幼儿园和小学的差别还是挺大的，孩子幼升小之后不适应小学生活也就很好理解了。因此，幼升小，目的是为了让孩子能够尽快适应小学生活，为小学的学习和生活打下基础。因此，我们可以得出结论，让孩子在两者之间进行平稳过渡，这才是幼升小应有的方式。
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